幼儿园中班关于影子的谜语,中班谜语教案
摘要：
1、中班谜语导入怎么开头？2、幼儿园中班关于影子的谜语？3、什么灯中班语言教案？中班谜语导入怎么开头？1.小朋友都喜欢猜谜语，今天老师也给大家带来了一个有趣的谜语，猜到的有奖励啊，... 中班谜语导入怎么开头？
1.小朋友都喜欢猜谜语，今天老师也给大家带来了一个有趣的谜语，猜到的有奖励啊，那么大家请听谜面
2、在老师的启发下，学习按物体的主要特征来猜谜语。
3、发展幼儿的思维能力，想象力及大胆在集体面前表达自己想法的能力。
4：让幼儿懂得谜语的特点，并喜欢猜谜语。
幼儿园中班关于影子的谜语？
谜面：人人都有个朋友，乌黑的头发乌黑的头，月下灯前陪着你，就是永远不开口。 （打一自然现象）
谜底：影子
谜面：有样东西真有趣，有时长，有时短，有时在前，有时在后，有时在左，有时在右，你走它也走，你停它也停。 （打一自然物）
谜底：影子
谜面：早晨头朝西，下午头朝东。中午它最短，一天两头长。 （打二字日常现象）
谜底：影子
谜面：你停它也停，你走他也走，和你做朋友，就是不开口。 （打一自然物）
谜底：影子
谜面：人人有个好朋友，乌黑身体乌黑头；灯前日下伴着你，却是哑巴不开口。 （打一自然物）
谜底：影子
谜面：同走同走同向前，相随相伴紧相连，面对太阳随身后，背朝月亮站身前，一旦走进黑暗处，千呼万呼不露面。 （打一自然现象）
谜底：影子
谜面：抬头天空月儿圆，我在月下把步散，我走它也跟着走，我站它也站。 （打一自然现象）
谜底：影子
谜面：你走它就走，你站它就站，青天陪你玩，阴天看不见。 （打一自然现象）
谜底：影子
谜面：一物真奇怪，随人同过桥，雨淋它不湿，火烧它不焦。 （打一自然物）
谜底：影子
谜面：薄薄片，片片薄，见水不湿，见火不着。 （打一自然物）
谜底：影子
小贴士：影子是由于物体遮住了光线的传播，不能穿过不透明物体而形成的较暗区域，就是我们常说的影子，它是一种光学现象。
什么灯中班语言教案？
幼儿喜欢探索，对事物有非常强烈的好奇心以及求知欲，针对他们的欲望，我设计了《各种各样的灯》使幼儿了解灯的名称及它们在自己的生活中有着什么样的用途。
一、活动目标：
1、认识一些常见的灯，了解特殊功能的灯，说出它们的名称和用途，知道人们的生活离不开它。
2、激发幼儿探索灯的兴趣，满足幼儿的求知欲和好奇心。
3、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。
4、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。
二、活动准备：
1、请家长与幼儿共同收集一些灯的图片。
2、关于灯的教学课件。
三、活动过程：
1.导入
教师：老师说一个谜语请小朋友猜一猜。有方有园也有长，人人学习用得上，白天休息它不亮，晚上工作它最忙。猜一猜，是什么日用品？
2.谈话
请幼儿向同伴介绍自己从家里带来的实物灯或灯的图片。
教师：说一说你们家中有什么灯，幼儿园有什么灯，马路上有什么灯。什么时候要用到他们？你最喜欢那种灯？
引导幼儿描述各种灯的不同形状、不同作用、不同功能等。根据灯的功能进行分类，如：照明用的灯有台灯、路灯等，装饰用的灯有吊灯、壁灯、霓虹灯等，交通用的灯有红绿灯等，观赏用的灯有冰灯、花灯等。
三、知识拓展：
通过课件使幼儿简单的知道灯的发展史，以及电灯是科学进步以后有一个美国的科学家发明的，他叫爱迪生。逐步认识特殊灯，了解这些灯在生活中的用途。
1、一艘轮船在大海上行驶，天渐渐黑了，什么都看不见了，轮船迷路了，怎么办呢？谁能帮忙想个办法？引出探照灯，使幼儿知道它有照明引路的作用。
