化学英语趣味记忆方法,英语猜谜语
摘要：
1、五年级英语课堂互动游戏？2、化学英语趣味记忆方法？五年级英语课堂互动游戏？游戏一：续数字（说三个连续数字）。游戏方法：学生若干人（或是小组，或是排、行但人数应为偶数）起立，面向... 五年级英语课堂互动游戏？
游戏一：续数字（说三个连续数字）。
游戏方法：学生若干人（或是小组，或是排、行但人数应为偶数）起立，面向其他同学。站在最右边的同学任意说出一个数字，如：three。站在他旁边的同学说：four,five,six.第三位同学任意说出一个数字eleven，站在他旁边的同学说：twelve,thirteen,fourteen.以此类推，把游戏做完。
游戏二：记忆电话（号码）。
游戏方法：学生若干人，每个同学在大小、形状一样的纸片上任意写上一个8位数，作为自己的“电话号码”，同时写上自己的名字。游戏主持人把这些写好的纸片收集在一起，写字的一面朝上摆放在桌子上。参加游戏的同学用1分钟时间默记这些“电话号码和名字”。主持人把纸片反扣（写字的一面朝下）在课桌上。
游戏三：描述人物（猜词1）。
游戏方法：教师在课前把关于表示“周围的人们”如家庭成员、亲戚、朋友等的名词制成卡片。课上开始游戏前说明游戏做法：一名同学到教室前面，面向其他同学。教师拿出一张卡片给这位同学。这位同学用自己的话说明卡片上的这个名词，其他同学就可以猜出卡片上的名词。
游戏四：描述职业(猜词2)。
游戏方法：教师把有关表示职业的名词制成卡片，然后让一名同学到教室前面，面向同学，教师出示卡片给站在面前的同学，通过他（她）的表演与描述，使同学们猜出卡片上的名词。
游戏五：心有灵犀(猜词3)
游戏方法：准备道具一套（可以是10张）写有“日常活动”词汇的卡片，每卡一词。学生4人一组，一人翻卡，一人用动作或语言解释词汇，两人协作猜词。猜词的同学面向全体，翻卡的同学站在他们两个背后，确保猜词的同学看不到卡上的单词。解释的同学站在既能看清楚卡上的单词，又能让猜词的同学和全体同学能看到的位置。每位同学限时60秒，在规定的时间内猜词多的组获胜
化学英语趣味记忆方法？
学习化学英语可以采用一些趣味记忆方法，帮助您更轻松地记忆化学术语和概念。以下是个人几个建议：
1. 关联词汇：将化学术语与您已经熟悉的英语词汇或短语联系起来。例如，将"acid"（酸）与"angry"（生气的）联系在一起，因为酸性物质可能具有刺激性或腐蚀性。
2. 图像联想：将化学概念或术语与形象的图像联系起来，以帮助记忆。例如，将"molecule"（分子）想象成一个小小的汽车，由不同的原子组成，形成一个分子汽车。
3. 故事串联：创造一个有趣的故事，将多个化学术语串联起来。通过在故事中使用这些术语，您可以更容易地记忆和理解它们之间的关系。例如，讲述一个关于原子和化学反应的冒险故事，其中各种元素相互作用和变化。
4. 韵律和歌曲：将化学知识转化为韵律和歌曲，以帮助记忆。您可以将化学公式或周期表中的元素组合成有趣的歌曲，或者将重要的概念编成韵律。
5. 卡片或贴纸：制作化学英语词汇的卡片或贴纸，并在其中写下术语、定义或关键信息。将这些卡片或贴纸放在您常看到的地方，如墙壁、桌面或冰箱上，以便随时复习。
