一个人头猜五个字，五官的简单谜语
摘要：
1、一个人头猜五个字？2、一个栩一个大一个手读什么？3、安全教案《不要往鼻孔里塞东西》？4、家庭联欢会，什么节目适合一些？一个人头猜五个字？口、鼻、眼、眉、耳一个人头猜五个字，既不... 一个人头猜五个字？
口、鼻、眼、眉、耳
一个人头猜五个字，既不是脑筋急转弯也不是谜语，那就用表示头部构造五个器官的字来作为答案，分别是口、鼻、眼、眉、耳。
关于人体五官，目前尚无唯一定论，还存在争议和不同的表达，例如，唇、舌、鼻、目、耳也是一种说法，还有其它说法，这里就不再多说，由于没有定论，暂且用口、鼻、眼、眉、耳这五个字作为本题答案。
一个栩一个大一个手读什么？
1. 一个栩一个大一个手读是一种谜语或者猜谜游戏。
2. 这个谜语的是指一个栩是指一只耳朵，一个大是指一只眼睛，一个手读是指一只手。
所以谜底是“一个栩一个大一个手读”是在描述人的五官，即一个耳朵、一个眼睛和一只手。
3. 这个谜语是用来考验人们对于语言和逻辑的理解能力，同时也可以锻炼人们的思维敏捷性和联想能力。
在解答这个谜语的过程中，还可以延伸思考其他类似的谜语或者猜谜游戏，进一步提升自己的智力水平。
1. 一个栩一个大一个手读是不合理的。
2. 因为栩、大、手都是单个词语，无法组成一个有意义的句子。
3. 如果要组成一个有意义的句子，可以尝试使用这些词语进行组合，例如：“一个小朋友读书”。
这样可以表达出一个小朋友正在阅读的情景。
安全教案《不要往鼻孔里塞东西》？
活动目标：
1、初步了解鼻子的功能。
2、不把异物塞人鼻孔或耳朵里。
3、乐意保护自己的五官。 活动准备：幼儿用书：《翘鼻子噜噜》 活动重点：保护自己的五官。 活动难点：了解鼻子的功能。 活动过程： 1、猜谜引出鼻子，了解鼻子的功能。 谜语：左一洞，右一洞，有它能呼吸，有它能闻味。 请幼儿用手捏住鼻子，闭紧嘴巴，说说有什么感觉。（注意捏住鼻子的时间不能太长） 教师小结：鼻子可以帮助我们呼吸，让我们辨别气味。 2、讲故事《翘鼻子噜噜》，了解将异物放到鼻子里的危害。 边看幼儿用书边讲故事。 教师：小猪将什么东西放到鼻子里去了？小猪有什么感觉?结果怎样？ 继续看幼儿用书讨论：耳朵喜欢这些东西吗？为什么？ 教师小结：我们的鼻子、耳朵都有自己的用处，它们不喜欢有东西打搅它们，因为这样会影响它们的工作，鼻子和耳朵会很难受的，所以说这样做是很危险的，小朋友千万不能这样做。 3、向幼儿介绍一些意外发生后的自救方法。 教师：如果有东西在鼻子里，应该赶快告诉大人，让他们按住没有东西的鼻孔，幼儿用力往外擤，决不能用手挖或往里吸。 教师：如果有小虫飞到自己的耳朵里，应该赶快告诉大人，到暗处，用灯光把小虫引诱出来；或滴几滴油（3~5滴甘油或食油），过2~3分钟，把头歪向患耳一侧，小虫会随油滴淌出来。
家庭联欢会，什么节目适合一些？
家庭联欢会可以举行一些简单的游戏，比如说猜五官，这样的游戏比较适合家里面有幼儿的。还可以唱歌，大家一起合唱或者是小朋友唱。家庭联欢会重于参与，唱的好坏无所谓，重在大家一起的融合。
