为什么大班要猜谜语,大班谜语
摘要：
1、大班的谜语？2、为什么大班要猜谜语？3、手的谜语大班？4、关于电的谜语幼儿园大班？5、幼儿儿大班会计编迷语怎么编？大班的谜语？当然！这是一个适合大班的谜语：我是一个有四个脚的动... 大班的谜语？
当然！这是一个适合大班的谜语：
我是一个有四个脚的动物，我喜欢吃草和叶子。我的身体很大，有长长的脖子和长长的腿。我可以奔跑得很快，也可以用我的脖子够到高高的树叶。我是谁？
答案是：长颈鹿！长颈鹿是非常高大的动物，它们以吃草和树叶为食，拥有长长的脖子和腿，可以奔跑得很快。这个谜语可以让大班的孩子们思考和猜测，增加他们的观察力和想象力。
为什么大班要猜谜语？
大班猜谜语有助于培养孩子的思维能力和逻辑推理能力。通过猜谜语，孩子们需要观察、思考和分析，从而锻炼他们的观察力、记忆力和推理能力。
同时，猜谜语也能激发孩子们的兴趣和好奇心，培养他们的创造力和想象力。
此外，猜谜语还可以增强孩子们的团队合作意识，因为他们可以一起讨论和分享答案，促进彼此之间的交流和合作。
总之，猜谜语是一种有趣而有效的教育活动，对大班孩子的综合素质发展有着积极的影响。
手的谜语大班？
大班“手”的谜语有：
谜面：少眼睛看不见（打一字）
谜底：“手”字
解析：这是一个减法寻找谜底的谜语，即：“看”字少“目（眼睛）”就是“手”字！
手（拼音：shǒu）是汉语通用规范一级字（常用字）。此字初文始见于西周金文，象形字，其古字形像人的手，有五指。在古文字里，手作偏旁通常写作侧面形（“又”）。手本义指人体上肢前端能拿东西的部分，人使用工具的上肢前端。引申作动词，表示手持、用手拿着，又引申为自己亲手做，还引申指小巧易拿的，又指代人。手也作量词用，用于技能、本领。
手的谜语，1.谜面:五个萝卜一条根， 拼搏摔打它在先。（打一人体器官）谜底：手。
2.谜面:两棵小树十个杈，不长叶子不开花，能写会算还会画，天天干活不说话。 （打一人体器官）谜底：双手。
3.谜面:哥儿十个分两家，干起活来要请它。开机器，种庄稼，越干越巧劲越大。(打一人体器官)谜底：手。
谜底是手的谜语：
1一棵树，五个杈，不长叶子不开花。
2一棵树，五个杈，光结疙瘩不开花。
3一棵树，五个杈，头头上长个小蛤蟆。
4十个兄弟结个社，头上各顶一片瓦，小事分开两家做，大事齐心也不怕。
5五兄弟，五姐妹，左右各分开，无事不相关，有事大家来。
6五个兄弟，住在一起，有骨有肉，长短不齐。
7有头没尾，有口没嘴，有心没肺，有肚没腿。(口，虎口)
8一根棍子三截，头上爬个小鳖。
关于电的谜语幼儿园大班？
关于电的谜语:1、只是朱颜改 (打一电力词语)谜底：单相，老化。
2、谜语：运交华盖欲何求 (打一电力词语)谜底：动触头。
3、谜语：月亮走，我也走 (打一电力词语)谜底：同步运行。
4、谜语：玉容寂寞泪阑干 (打一电力词语)谜底：环流。
5、谜语：于无声处听惊雷 (打一电力词语)谜底：静电感应。
幼儿儿大班会计编迷语怎么编？
1、谜面：精打细算，斤斤计较。迷目：打一职业提示：根据职业特征来猜谜底：会计2、谜面：数学老师迷目：打一职业提示：根据职业功能来猜，那种职业有核算功能。谜底：会计
