谜语导入的教案怎么写,难度较高儿童谜语教案
摘要：
1、中班人体谜语教案？2、谜语导入的教案怎么写？3、中班南瓜谜语教案？4、导入新课的八种方法教案？5、中班泡沫小蜜蜂教案？中班人体谜语教案？叶子有两片，左右各一边，说话能听着，终生... 中班人体谜语教案？
叶子有两片，左右各一边，说话能听着，终生不相见谜底耳朵，十个小伙伴，分成两个班，互相团结紧，倒海又移山谜底手臂，不圆也不方，藏在口中央，桌上饭和菜，总让它先尝谜底舌头，小小石头硬又白，整整齐齐排两排，天天早起刷干净，结结实实不爱坏谜底牙齿。
谜语导入的教案怎么写？
1. 同学们,老师这儿有个谜语大家猜猜看“一位老公公,一副圆面孔,有朝一日不见他,不是刮风就下雨。”猜出来了吗?
2. 书写“阳”,拿出右手跟老师一起写写阳字。
3. 当太遇到阳,阳就要怎么读?(轻声)跟老师读一遍。今天我们就来一起学习《四个太阳》。
中班南瓜谜语教案？
课堂目标，让中国的孩子组织南瓜密语的语言方法和措施并且在语言组织中要注意哪些问题一级组织语言中的步骤
课堂内容老师，可以把南瓜搬上课堂对南瓜进行描述和描绘让孩子对南瓜的整体形象有一个完整的认识这样可以直观地进行语言组织达到本节课的目标
导入新课的八种方法教案？
1、创设情境法。为学生创设一定的情境，让他们置身其中，深入体验教材的内涵。从而激发学生探求知识的动力。
2、巧用图片法。让学生观察与授课内容相关的实物或图片，从而导入新课
3、故事导入法。这是指巧妙的运用寓意深刻又幽默、轻松的故事导入新课，从而激发学生的学习兴趣，创设教学小高潮。
4、情感导入法。指教师在教学伊始，借助一定的手段让学生对所学内容产生丰富的情感体验，引起强烈的情感共鸣，从而对所学内容产生较强的探求欲望。
5、兴趣导入法。兴趣是最好的老师，是学生主动学习的，积极思维，探求知识的内在动力。这种方法，的指教师在授课开始之前。
6、提问导入法。指通过设疑的方式，以问题导入新授课，引导学生去思索，去探究。
7、谜语导入法。是指教师结合授课内容，巧用谜语导入新课，把学生的注意力吸引到课堂教学中来的一种课堂导入手段。
中班泡沫小蜜蜂教案？
中班美术领域教案
《泡沫小蜜蜂》
活动目标:
1.能愉快的参加教学活动，从体验各种造型活动中引发美术兴趣，学习小蜜蜂的勤劳。
2.观察蜜蜂身体的造型特点，了解圆形、椭圆形，并能进行简单的图形组合。
3.通过观察小蜜蜂的身体特征，用粘土手工创作的方式，创作出小朋友心目中大大小小的蜜蜂形象。
活动准备:
泡沫纸 黄色颜料 粘土 课件PPT
活动过程:
一.导入1.教师出示谜语导入：小小虫儿真可爱，飞到东来飞到西，飞来飞去采花蜜，酿出蜜来人人夸。
2.教师：没错啦，就是我们的小蜜蜂。二.活动过程1.教师出示ppt，吸引幼儿注意力，激发学习兴趣2.教师出示小蜜蜂图片，让幼儿说出形状。
3.教师进行基本形状的组合，形成一只蜜蜂的基本形态。
4.播放课件，展示蜜蜂飞行、劳动的过程。
5.教师用粘土做出几只大小不一的蜜蜂进行排列，使学生感受大与小的排列组合。
6.教师进行公平公正的辅导，并对一些创作过程中出现困难得学生及时加以指导。
7.教师让学生将作品贴到前面，并介绍自己的作品内容。
