谜语导入——中班玉米教案

摘要： 关键词：谜语、导入、中班、玉米、教案在幼儿教育中，有趣的导入活动可以激发孩子们的学习兴趣，提高他们的参与度，我将为大家分享一份以谜语导入的中班玉米教案，希望能给广大幼儿教师带来一些...

关键词：谜语、导入、中班、玉米、教案

在幼儿教育中，有趣的导入活动可以激发孩子们的学习兴趣，提高他们的参与度，我将为大家分享一份以谜语导入的中班玉米教案，希望能给广大幼儿教师带来一些启发。

教学目标

1、让幼儿了解玉米的基本特征和生长过程。

2、通过谜语激发幼儿的好奇心和探索欲望。

3、培养幼儿的观察力和语言表达能力。

教学重难点

1、教学重点：理解玉米的特征和生长过程。

2、教学难点：用完整的语言描述玉米的特征。

教学方法

1、谜语导入法：通过猜谜语的方式引起幼儿的兴趣，导入教学内容。

2、观察法：引导幼儿观察玉米的特征，培养他们的观察力。

3、讨论法：鼓励幼儿积极参与讨论，分享自己的观察结果，提高语言表达能力。

教学过程

1、谜语导入

教师出示谜语：“一物生来真奇怪，它是世上一盘菜，娘死它才生，它死娘还在。”引导幼儿猜谜语。

2、观察玉米

教师出示玉米，引导幼儿观察玉米的特征，如颜色、形状、玉米粒等。

3、讨论玉米

教师提问：“你们见过玉米吗？它是什么样子的？吃起来有什么味道？”鼓励幼儿积极参与讨论，用自己的语言描述玉米的特征。

4、讲解玉米

教师讲解玉米的生长过程，让幼儿了解玉米是如何从一粒种子变成一根玉米的。

5、游戏：玉米蹲

教师将幼儿分成若干组，每组代表一种玉米，如黄色玉米、白色玉米、甜玉米等，教师说：“黄色玉米蹲，黄色玉米蹲完白色玉米蹲。”被点名的玉米组要快速蹲下，未被点名的玉米组则保持站立，通过游戏，加深幼儿对玉米特征的认识。

通过本次教学活动，幼儿对玉米有了初步的了解，激发了他们对植物的兴趣，在教学过程中，谜语导入法有效提高了幼儿的注意力和参与度，观察法和讨论法培养了幼儿的观察力和语言表达能力，游戏环节则让幼儿在轻松愉快的氛围中巩固了所学知识。

希望这份中班玉米教案能为广大幼儿教师提供一些帮助，让我们一起为孩子们创造更多有趣的学习体验！