与口罩有关的小谜语适合大班_出门戴口罩谜语
摘要：
1、与口罩有关的小谜语适合大班？2、出门戴口罩谜语？3、谜语：夫妻同行戴口罩（三国人名二）？4、蜘蛛开店教案？与口罩有关的小谜语适合大班？1、谜面:四四方方小布块，鼻子和嘴一齐盖，... 与口罩有关的小谜语适合大班？
1、谜面:四四方方小布块，鼻子和嘴一齐盖，两根带子耳上挂，防寒防病用处大。（打一物）谜底:口罩
2、谜面：四四方方一块布，嘴和鼻子都盖住，两根带子耳上挂，不怕风沙不怕土 。 （打一物） 谜底
3、谜面：小被子，白花花，捂鼻子，盖嘴巴。 （打一物） 谜底：口罩
4、 谜面：小小一床被，只盖鼻和嘴，防毒讲卫生，人人必须备。 （打一卫生用品） 谜底：口罩
出门戴口罩谜语？
这是一个谜语：
出门戴口罩，安全又自在。
不戴也不行，一带就发达。
(答案：口罩)
谜语是一种以言语、文字、图像等表现形式，让读者或听众产生猜测或思考，通过语言或非语言的方式揭示出隐含的答案或含义的文学作品、游戏或其他形式的创意表达。
谜语：夫妻同行戴口罩（三国人名二）？
本人觉得是吕布。因为从迷面上来分析，夫妻同行，可以看作是吕学的两个口字。而代口罩可联想到做口罩所用到的布，而两个学合起来就是吕布。而吕布是三国时期的人物，也是附合题目意思的。说到吕布乃是一介武夫，有勇无谋。曾有三姓家奴之称，最后被曹操所杀。
蜘蛛开店教案？
1、正确、流利、有感情地朗读课文，了解蜘蛛开店的变化。
2、根据课文内容展开想象，续编故事。
教学重点：
正确、流利、有感情地朗读课文，了解蜘蛛开店的变化
教学难点：
根据课文内容展开想象，续编故事
教学过程：
1、谜语导入
课件出示谜语：一物生来强，每天织网忙。织完静++，专等蚊虫撞。（猜一动物）
师：从这则谜语中，我们可以看出蜘蛛有什么特长？（织网）有一天，蜘蛛要利用它这个特长开一家商店，这就是我们今天要学习的课文——《蜘蛛开店》。（板书课题，强调“店”的笔画顺序）
2、初读课文，整体感悟
（1）播放课文录音。
（2）生自由读课文，读准字音，读通句子。
（3）检查生字词认读情况。
（4）过渡：字词我们已经认识了，接下来，请大家再读课文，思考：蜘蛛先后开了哪些店？来的`顾客都是谁？最后结果怎样？
（5）生反馈
3、细读课文
（1）蜘蛛为什么要开店？
（a）有一只蜘蛛，每天蹲在网上等着小飞虫落在上面，好寂寞，好无聊啊。
（b）指导朗读。
（2）蜘蛛要卖什么呢？为什么要卖这些东西？从文中找出相关句子。
（a）①卖什么呢？就卖口罩吧，因为口罩织起来很简单。
②晚上，蜘蛛想：还是卖围巾吧，因为围巾织起来很简单。
③蜘蛛累得趴倒在地上，心里想：还是卖袜子吧，因为袜子织起来很简单。
（b）指导朗读。
（3）过渡：蜘蛛决定了要卖的商品，它是怎么写招牌的？
